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幼儿园看图列式减法

幼儿园大班数学教案:看图列算式 目标:1. 学习看图描述情节、数量关系及得数,初步掌握应用.2. 理解加法交换率与加减的互逆关系.准备:图片、算式卡片.《幼儿画册》(第三册P.55)过程:1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系.出

答案:解析: 人:4-1=3 鸟:2+2=4 树:3+2=5

大班计算教案:看图列算式 活动目标:1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意. 2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式.3、培养幼儿语言表达能力. 活动准备:实物图片若干张;分组活动的操作材料. 活动过程: 一、开始部分:1、复习顺数,按要求数数.(从413、1729、5665) 2、碰球游戏,复习9的分解组成. 二、基本部分: 1、依次出示实物图片,教师启发幼儿逐幅观察图片,并用自己的语言讲出图意.(用三句话讲述)例:树上有5个苹果,掉下来3个,树上还剩下几个?2、请幼儿列出算式,并把算式读两遍. 3、分组活动:第一组:看花瓣颜色记录.第二组、第五组:看算式写答案.

因为这是看图写算式,所以我认为应该是加法4+3=7 3+4=7 减法7-4=3 7-3=4 不过另外1+6=7 6+1=7 7-1=6 7-6=1也没错,只不过最好用上面那两个答案!

1.十几减9 教学内容: P12例1和做一做,练习一第1、2题. 教学目的: 使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目,培养学生的推理能力. 教具、学具准备: 关于例1的投影片,小棒20根. 教学过程: 一、复习: 1.9+3 9+7 9+

1、有左右两堆不同数量的物品,要求学生写四个算式(两个加,两个减);2、一种物品但有一部分划了斜线或用虚线圈了:3、在图中有大括号和问号的;4、有文字描述的.等等,随着时间的推移,题型 还会有所变化.

5+6=11(只),6+5=11(只),11-5=6(只),11-6=5(只).

拿实际东西讲,加法和减法讲的方式每次都要一致,方法别改变,就懂了

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