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珍珠鸟课文与答案

一、整体把握 1.人与自然之间爱的颂歌 “真好!朋友送我一对珍珠鸟.”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调.通读全篇,读者始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之情笼罩着,与作者一起

作者通过对小鸟的 嘴 脚 毛 形体 等方面的细致观察,从而能把小鸟的形象描绘得惟妙惟肖.

1 表现在小鸟敢逐渐的接近我了(蹦到我的杯子上、喝我的茶、在我的纸上蹦来蹦去、啄我的笔尖和手指、甚至在我的肩上睡着)2 我只是微微一笑,依旧写东西、 我不动声色的写,默默享受着这小家伙亲近的情意、我用手抚一抚它细腻的绒毛3 说明了珍珠鸟在与我的相处中已经不再害怕了它很信赖我,即使本是怕人的鸟也能在与人类的友好相处中变得不再怕人4 指代了珍珠鸟在我写作时在我旁边蹦来蹦去,啄我笔尖和手指5 不能 流泻的意思是 迅速地流出、射出、跑过,形容作者写作 6 信赖,往往创造出美好的境界 7 信赖指珍珠鸟对我的信任 美好的境界是指人与动物和谐相处 姐姐尽力了哦 应该没什么错

一九八四年一月 天津(冯骥才文 选自1984年2月 14日《人民日报》)21.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有哪些用意?(2分)答:________________________________________________22.第6段中加粗词语表现了“我”当

1、美好的境界指:和珍珠鸟相依相伴,玩耍.【扩:在我心中的目的指:与珍珠鸟和睦相处用自己的爱心滋润它.】2、 信赖是(阳光);信赖是(雨露);信赖,创造出了美好的境界.注:信赖是(阳光),让我们(感受温暖);信赖是(雨露),让我们(体会清爽);信赖是(人与人之间的情感),让我们(懂得珍惜).

透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了.只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去. 我不管它,啄着书背上那些大文豪的名字. 我把它挂在窗前.我轻轻抬一抬肩! 它小,就能轻

你好,《珍珠鸟》课文的答案如下:1、本文的感情线索是什么?2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟是一种怕人的鸟?3、作者是如何描写珍珠鸟可爱的形象的?4、我为小鸟做了哪些事?5、文章从哪些方面来描写小珍珠鸟的可爱

训练一一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字.巢( ) 雏( ) 骥( ) 呷( ) 垂蔓( ) 信赖( ) 眼jiǎn( ) 深yōu( ) 细nì( )二、解释下列成语.1、斑斑驳驳: 2、生意葱茏: 3、不动声色: 三、选词填空.1、三个月后,那一团越

真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里.笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种害怕人的鸟. 我把笼子挂在窗前.那儿有一盆茂盛的法国吊兰.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,

1 如果互相信赖,关系就会更融洽,生活就会更美好2 相关语句:第4自然段淘气之处:友好地啄我的手指、在屋里飞来飞去3 因为它信赖“我”,愿意与“我”相伴,愿意和“我”玩耍,所以想多待一会儿4 总结全文、点明中心因为人与自然、人与人之间互相信赖,消除了彼此的隔阂,并且亲密无间地生活,所以能创造出这样美好的境界.

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