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20减几怎么给孩子讲解

亲爱的老师们,大家晚上好,今天我是奉学校领导之命来和大家共同探讨20以内退位减法的教学方法,因为我没有幼儿园教学的经验,也不了解幼儿园的教材和知识结构,仅仅就我对小学阶段退位减法的一些看法和大家交流一下,如有不当之处

列竖式,两位数相减,先个位数相减,就是零减二,零不够减就问十位数借一,那么就是十减二等于八.然后十位数相减,刚才个位数借了一个,所以二十的十位数还剩一个,一个减一个等于零,所以最后结果就是八

二十以内的减法可以用倒数的方法,如14-5=? 以一个拳头代表十,四个指头代表四,依次按下指头,个位数数完之后把拳头展开,恢复成十个指头,再减去一个就是得数. 这是没有小物件时候的办法,关键不是办法,而是想象力达到一定阶段

您好,20以内的减法,可以用一些小卡片作为辅助工具.比如孩子要算20-10,那么大人手里拿走10个卡片,问孩子手里还有几个?这样孩子就会很生动的明白,自己手里明明20个 但是却只有10个了.大人就可以把减法这个概念讲给孩子听了.效果很好,可以参考.

下子就解决了,相邻数的内容在这里又用上了.比如1和3比较,他知道3大1小,我们就不让他在3下面写上大,只在1的下面写上小,前面是小就写,从这可以看出这种孩子的不灵活性,正常孩子很快就能分辨出来

给21:20多加20分钟,变成21:40,然后再减去19:40等于两小时,2小时再减去多加的20分钟,即1小时40分钟

(1)20以内退位减法的计算方法是:利用逆运算的关系,想加法算减法(还有连减法,破十法本文不讲).如11-9,要想9加几得11.因为9加2得11,所以11减9得2. (2)为什么运用这种方法进行教学?运用这种方法符合减法的意义.如9+()=11

20以内的进位加法和退位减法 20以内的进位加法和退位减法是多位数计算的基础,也是进一步学习数学必须练好的基本功之一.要求学生在理解的基础上,熟练地进行计算.五年制教材的内容有:20以内的进位加法,20以内的退位减法,求、

第一步:让孩子熟练地学会数数:数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从910、19

20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做

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